[1]
“Un modelo de reproducibilidad de situaciones didácticas para laconceptualización del límite”, RTL, vol. 1, no. 1, pp. 56–71, Jun. 2009, Accessed: Feb. 12, 2026. [Online]. Available: https://www.revistatlamati.uagro.mx/revista/index.php/tlamati/article/view/6