Un modelo de reproducibilidad de situaciones didácticas para laconceptualización del límite. Revista Tlamati sabiduría en línea , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 56–71, 2009. Disponível em: https://www.revistatlamati.uagro.mx/revista/index.php/tlamati/article/view/6. Acesso em: 12 feb. 2026.